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十

又过了将近十分钟，安知礼才匆匆走进教室，脸上没有什么异样，而且什么也投多说就开始上课。 　　“很抱歉，有点事耽搁了，今天我们要继续上诗经的第一大类‘风’，请翻开课本，‘郑风’的‘将仲子’。”他说着转向黑板，把诗抄上去。 　　将仲子兮，无窬我里，无折我树杞，岂敢爱之，畏我父母，仲可怀也，父母之言，亦可畏也。 　　将仲子兮，无窬我墙，无折我树桑，岂敢爱之，畏我诸兄，仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。 　　将仲子兮，无窬我国，无折我树柱，岂敢爱之，畏人之多言，仲可怀也，人之多言，亦可畏也。 　　他把诗一抄完，潘写意就脸色微变。 　　光从词意上来看，她就知道安知礼借着这首原指“姑娘害怕别人议论而要情人别来找她”的诗来表明他的立场，很显然的，他是希望她别再接近他。 　　人言可畏…… 　　人言有何可畏？她可不会因为这点小小的挫折就退缩，她才不要像其他女孩一样只等着自己送上门来的爱情，她要自己去追求她想要的真爱！ 　　冷眼看着台上讲解诗文含意的安知礼，她的心情多少受了影响，一整堂课下来，她不但心不在焉，而且听而不闻，就只是直勾勾地望着他。 　　终于上完两节诗经，下了课，安知礼看也没看她一眼，迳自走出教室。 　　她心里有气，跟在他身后走了一段路，待离开了文学院，才出声叫住他。 　　“教授！” 　　安知礼回头看她一眼，脚下没停。“有事吗？潘同学。” 　　潘同学！ 　　她又从“潘写意”变回“潘同学”了。 　　微噘起小嘴，她瞪着他嚷：“教授，别人对你说话时不看着对方是很没礼貌的。” 　　安知礼叹了一口气，止步转身，直接地对她道：“为了你好，我得离你远一点。” 　　“为什么？” 　　“如果你有问题问我，我很乐意解答；不过如果你想找人聊天，可以去找同学……” 　　“但我很喜欢和你聊天啊！学生和教授聊天难道犯法了？”她率直地问。 　　“我不是这个意思……”他为难地苦笑着。 　　“还是我主动接近你造成你的困扰？我让你觉得不愉快？让你讨厌？”她一连串地逼问。 　　“不。我没有不愉快，我也不讨厌你，只是……”他不如该如何明确地拒绝她。 　　老实说，若不是系主任的约谈警示，他和她之间还真的处得很愉快，冰雪聪明的她是个很好的谈天对象，她深厚的文学素养不但让他惊讶激赞，切入主题的角度既新奇又独特，与她对谈，不但时有共鸣，而且心灵相通，那种契合，要说知己也不为过。 　　但，人的感情向来很难去拿捏分寸，尤其是男女之间，只要稍稍超越，知己便可能成为情人，再加上他与她身分敏感，为了不让两人难堪，他宁可舍弃知己的角色，安分地当个教授就好。 　　“只是什么？人言可畏？”她很快地接口。 　　他一呆，知道她看出他提起那篇“将仲子”的用意，尴尬地叹道：“你的反应真的太快了……” 　　这阵子与她接触之后，他才发现，外表纤弱温柔的她有多么犀利聪颖，有时，甚至灵黠刁钻得令他难以招架。 　　“就因为怕被议论，所以你选择逃避吗？”她立在寒风中，冷风吹乱了她的长发，细致的五官因微愠而更显得明艳绝伦。 　　他胸口一震，怔怔地望着她，有几秒的出神。 　　又是那种令他心痛的感觉，潘写意尖锐的神情和咄咄逼人的语气总会一再让他想起“白清雪”。 　　你会如何选择？逃避？还是面对？ 　　白清雪也问过他同样的问题，但那时，他不但逃避她的感情，而且还舍弃了她，终致让她走上了绝路…… 　　“我不会逃避的，教授，既然喜欢一个人，我就不会这么容易撤退。”她斩钉截铁地道。 　　喜欢？

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